«В мире эмоций»

В рамках регионального месячника психологической безопасности, ориентированного на гармонизацию внутреннего мира подрастающего поколения, состоялось значимое событие в подготовительной группе №15. Педагог-психолог Юлия Александровна Юркова провела для воспитанников особый тренинг под названием «В мире эмоций». Целью встречи было не просто знакомство с палитрой чувств, но и формирование первоначальных навыков эмоционального интеллекта, столь важного для будущей школьной жизни.
Занятие началось с тихого круга, где каждый ребёнок мог прислушаться к себе. Юлия Александровна мягко и доступно объяснила, что эмоции, будь то радость, грусть, удивление или лёгкий гнев, — это естественные спутники любого человека. Важно не подавлять их, а научиться распознавать, называть и понимать, как они проявляются у нас самих и у окружающих. Ключевым элементом тренинга стала психологическая игра «Зеркало». Дети разбились на пары и поочерёдно становились то «отражением», то «оригиналом». Задача заключалась в том, чтобы максимально точно и бережно скопировать выражение лица, позу, жест партнёра, угадывая при этом, какое чувство тот пытается изобразить. Внимательно вглядываясь в мимику друг друга, ребята на практике постигали язык невербального общения. Они увидели, как по-разному может светиться глазами радость, как опускаются уголки губ при обиде и как высоко взлетают брови от изумления. После активной работы наступил момент творческой рефлексии. Юлия Александровна предложила детям запечатлеть своё текущее эмоциональное состояние на бумаге с помощью карандашей. В тишине рождались удивительные работы. Завершился тренинг небольшой выставкой этих мини-шедевров, где без оценок и критики, только с уважением, дети могли наблюдать многообразие внутренних миров своих товарищей.
Проведённое мероприятие стало ещё одним кирпичиком в фундаменте психологической безопасности детского коллектива. Оно не только обогатило воспитанников группы №15 ценными знаниями о себе, но и заложило основы для более чуткого и поддерживающего общения между ними, что является неотъемлемой частью здоровой развивающей среды в дошкольном учреждении.